Bon, je fais le fanfaron, genre wééééé sélévakansse ki komansse, mais au fond, ça ne me laisse pas de glace cette rentrée. Hier, nous avons été rassurés parce qu’il retrouve la plupart de ses copains et copines, le minus, que la maîtresse a l’air sympa, bonne réputation, mais ça ne supprime pas les doutes. Est-ce qu’il va se plaire dans cette classe ? Est-ce que le fait d’être dans une classe double niveau ne peut lui être préjudiciable ? Est-ce que cette maîtresse saura l’intéresser à ce qu’elle leur proposera ? Que vont-ils foutre dans ces fichus ateliers du mardi et du vendredi ? Et aux mains de qui seront-ils confiés ? J’ai déjà parlé de la capacité du minus à ignorer les gens qu’il ne sent pas, à faire exactement comme s’il n’y avait personne, ce qui agace certains adultes, spécialement ceux qui ont la pédagogie de l’adjudant de base. Va-t-il manger à la cantine davantage que l’an dernier ? À savoir du pain et parfois le dessert sauf miracle (si je payais la cantine au prorata de ce qu’il mange, je crois qu’ils me donneraient du fric). Et surtout, est-ce qu’on ne va pas nous ressortir qu’il est différent ? Autiste ? Précoce ? En décalage ? Va-t-il parvenir à se conformer au moule de l’école, moule qui doit le préparer à celui de la vie en société ? Autant de questions qui m’ont fait passer une nuit de merde, trois heures de sommeil. C’est pas comme ça que je vais profiter de ma libération.

L'article la rentrée vient de Paf le P.A.F.